Reavaliando as postagens do Blog - postagem X eixo IX

É Preciso Seguir em Frente

             Retomando as postagens do blog, me deparei com esta,um desabafo, assim como outras não lembrava de ter feito .  É possível que para outras pessoas minhas palavras neste texto não traduzem o que eu sentia quando a fiz. Mas eu fui tomada da mesma emoção que senti ao ao escrevê-la. Então  decidi:  “esta será a última” Encerrarei com ela talvez não cumpra com os objetivo desta atividade. Mas penso que ela merece uma continuidade, uma resposta.

                Segui em frente as dificuldades aqui relatadas, não foram as únicas no PEAD, não foram as primeiras e nem as últimas durante o curso,  nem  da minha vida. Com certeza não fui a única a outros passaram   por situações como estas e até muito piores. Mas o que importa mesmo é que segui em frente, estou terminando.  

                Falta pouco! É muita emoção!

Reavaliando as postagens do Blog - postagem V - eixo IX

As postagens  Psicologia da vida adulta - TDAH e Compartilhando Nossas Aprendizagens, de 2017 se complementam pois uma relata o início e a outra o momento final de uma das tarefas do PEAD que percebi maior envolvimento de todos. Foram trabalhos muito ricos e com assuntos pertinentes a nossa vida. Temas escolhidos por nós  para desenvolver projetos de aprendizagem.  O projeto de aprendizagem que verdadeiramente parte do interesse dos alunos, torna a pesquisa instigante, desafiadora e a aprendizagem significativa.  

"Quando o aprendiz é desafiado a questionar, quando ele se perturba e necessita pensar para expressar suas dúvidas, quando lhe é permitido formular questões que tenham significação para ele, emergindo de sua história de vida, de seus interesses, seus valores e condições pessoais, passa a desenvolver a competência para formular e equacionar problemas” (Léa Fagundes, Aprendizes do Futuro).

Trabalhando com  Projetos de aprendizagem o aluno assume responsabilidades com seu processo de aprendizagem, aprende a trabalhar de forma sistemática, mas com autonomia.

 

FAGUNDES, Léa da Cruz, Aprendizes do futuro: as inovações começaram! Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me003153.pdf

Reavaliando as postagens do Blog - postagem IX - eixo IX

Pais e Filhos

Esta postagem traz um vídeo em que crianças imitam as ações de seus pais. Após assistir o vídeo afirmei: “O núcleo que exerce maior influencia na construção social do sujeito é a família, sendo os pais os principais modelos para as crianças.” Mantenho essa afirmação,  mas acrescento todos nós devemos ser bons exemplos, pois muitas crianças na falta de um modelo em sua família, pode buscar outras referências. E como professora muitas vezes testemunhei crianças repetindo minhas ações e de outros adulto da escola. Sejamos cada um de nós atitudes que possam inspirar o ser humano que estamos contribuindo para sua formação

Reavaliando as postagens do Blog - postagem VIII - eixo IX

PIAGET X VIGOTSKY -  WALLON -  COMÊNIO PAI DA DIDÁTICA

 

Três postagens, quatro teóricos importantes para nos ajudar a pensar e  a fazer escolhas para nos  construirmos professores reflexivos capazes de fazer escolhas que contribuam com a formação de nossos alunos . Conhecer e compreender essas teorias é fundamental para que possamos refletir sobre a nossa prática enquanto docente e criar sempre melhores oportunidades para que nossos alunos tenham na escola um ambiente acolhedor, seguro que lhe garanta o direito de se desenvolver, aprender e construir o conhecimento.

Reavaliando as postagens do Blog - postagem VII - eixo IX

 

Projeto: Aprendemos Todos Juntos 

13 de julho de 2017

Este projeto foi uma tarefa da interdisciplina Projeto Pedagógico em ação, foi um projeto planejado inicialmente para ser trabalhado em 7 aulas, para ser executado em meio a outros que já estavam sendo desenvolvidos com a turma,  mas ele teve continuidade, não apenas no que diz respeito a as atividades propostas como pela intencionalidade em todas as ações como nas atividades diária. Considero que o trabalho realizado a partir deste projeto teve grande influência em minha prática de estágio.

Reavaliando as postagens do Blog - postagem VI - eixo IX

E.M.E.I Bem-me-quer

Esta foi uma postagem da caracterização da escola, ao realizar o meu estágio fiz novamente a caracterização da escola e pude constatar as mudanças ocorridas em dois anos. A mais significativa a meu ver, já que dela resultam muitas outra, é que hoje a escola atende 140 alunos, foram abertas 4 novas turmas de Jardim, recebemos mais professoras, o quadro funcional está completo. Porém a infraestrutura continua a mesma. Segundo informações da mantenedora este ano a escola passará por uma grande reforma. Estamos ansiosos por isso.

Reavaliando as postagens do Blog IV - postagem eixo IX

Gestão Democrática na Escola  13 de julho de 2017

A gestão democrática na escola, mesmo sendo assegurada pela pela Constituição Federal e pela  LDB, ainda não é uma realidade em todas as escolas públicas. Muito se fala, mas construir uma gestão democrática, mas não é uma tarefa   fácil, pois é preciso que se tenha ampla participação de toda a comunidade escolar que todos se comprometam para efetivar a gestão democrática. Durante os  anos  que trabalho na escola muitas vezes vi pessoas empenhadas neste propósito, porém com o passar do tempo e a dificuldade de manter o envolvimento ativo dos envolvidos desistiram.